ЛИННЕЙ, КАРЛ

(1707-1778) шведский биолог

Карл Линней родился 23 мая 1707 г. в небольшом швед­ском селении Росхульт в семье сельского священника. Отец постарался дать сыну хорошее образование в надежде, что Карл также станет священнослужителем. Но мальчика более всего привлекала живая природа. На­чальную школу он окончил, а в гимназии ему никак не давались латинский и греческий языки. Учителя считали его малоспособным ребенком, хотя мальчик проявлял необычайный интерес ко всякого рода растениям.

Городской врач Ротман взял его на содержание в свой дом, много с ним занимался и даже ослабил его отвраще­ние к латыни чтением трудов Плиния-старшего по есте­ствознанию. Ротман оказался хорошим преподавателем Он так умело взялся за дело, что Карл и не заметил, как полюбил ту самую латынь, о которой раньше и слышать не хотел.

По окончании гимназии он изучал медицину и биоло­гию в университетах шведских городов Лунд и Упсала. Отец мог присылать сыну лишь небольшую сумму денег Но несмотря на лишения, юноша по-прежнему собирал гербарий и стремился разобраться во всем разнообразии цветов, в количестве и расположении их тычинок и пес­тиков. Карлу было всего 23 года, когда его взял к себе в помощники известный профессор Рудбек. Карл Линней становится его ассистентом, а иногда даже читает за него лекции. Весной 1732 г. руководство Упсальского универ­ситета предложило ему отправиться в путешествие по северной Скандинавии — Лапландии, чтобы исследовать ее природу. Денег на экспедицию было выделено очень мало, но натуралиста это не смутило. Линней исходил почти весь север Скандинавии, наблюдал за природой, изучал ее, записывал. По возвращении из экспедиции он напечатал свою первую книгу «Флора Лапландии».

Окончив университет, Линней собирался остаться здесь на преподавательской работе, но для этого была необходима научная степень, и Карл отправляется в Гол­ландию.

Голландский период жизни Линнея был и счастливым и плодотворным. Именно здесь он получил ученую сте­пень доктора, вел около года научную работу в одном из лучших ботанических садов страны.

В Голландии в 1735 г. шведский ученый издает самую известную свою работу «Система природы». Несмотря на небольшой объем — всего лишь 12 страниц, его труд имел эпохальное значение. В ней ученый предложил бинар­ную номенклатуру — систему научного наименования растении и животных. По его мнению, каждое название должно было состоять из двух слов — родового и видово­го обозначения. Вид состоит из множества похожих осо­бей, дающих плодовитое потомство. Ученый был убеж­ден в том, что виды вечны и изменяться не могут. Но уже в своих поздних работах он отметил некоторые примеры изменчивости организмов и возникновения новых видов из старых. Названия видам Линней давал на латыни, той самой, которая плохо давалась ему в школьные годы. В то время латынь являлась международным языком науки.

Тем самым Линней разрешил сложную проблему: ведь если бы названия давались на разных языках, то под мно­гими наименованиями мог описываться один и тот же вид Характеризуя какое-либо растение, он использовал двойное название — родовое и видовое. Имя рода — об­щее для всех видов, относящихся к нему; имя вида отно­сится к растениям данного вида. Например, название рода — смородина, видовые — красная, черная, белая, а полные названия: смородина красная и т.д. В основу клас­сификации растений им было положено строение цветка Растения были разбиты на 24 класса, причем первые 13 определялись просто количеством тычинок в цветке, пос­ледующие 7 классов определялись их расположением и длиной.

Грибы, лишайники, водоросли — в общем, все лишенные цветков, оказались по его классификации в 24-ом классе («тайнобрачных»). Легкость определения принадлежности к тому или иному классу и краткость си­стемы — подкупающие достоинства классификации Лин­нея. Конечно, он понимал примитивность и неточность предлагаемого им членения: по разным классам были рас­пределены злаки, деревья соседствовали с полевыми цветами. И все-таки заслуга шведского ученого была ве­лика, потому что он ввел четкие и единые правила описа­ния растений.

А в классификации животных Линней применил чет­кую систему (класс - отряд - род - разновидность), которая с некоторыми дополнениями используется и в наше время. В основе деления животного мира на классы у Линнея лежат особенности кровеносной системы. Он выделил всего 6 классов: млекопитающие, птицы, амфи­бии, рыбы, насекомые и черви. В класс червей попали почти все беспозвоночные. Линней верно поместил в один отряд человека и человекообразных обезьян на основа­нии сходства в их строении, хотя подобные мысли счита­лись тогда преступными. Конечно, Линней понимал ис­кусственность своей системы. «Искусственная систе­ма, — говорил он, — служит только до тех пор, пока не найдена естественная; первая учит только распознавать растения, вторая научит на самой природе растений».

Через несколько лет Линней вернулся на родину не только доктором, но и ботаником с европейским именем, хотя поначалу жизнь на родине оказалась трудной. У мо­лодого врача не было пока пациентов, а слава натуралис­та денег не приносила. Линней даже собирался уехать в Голландию: в стране цветоводов он мог бы получить хо­рошее место как ботаник. И вдруг ему повезло: удалось вылечить больного, которого считали безнадежным. Нео­жиданно пришла и врачебная слава, а с ней — большое число пациентов. Но молодому ученому хотелось зани­маться научной работой. В 1741 г. он стал профессором в родном Упсальском университете, а вскоре и первым пре­зидентом Шведской Академии наук. Линней был удосто­ен дворянского звания. Он мог заслуженно гордиться со­бой, ибо все, чем он прославился, было достигнуто его собственной волей и собственным трудом.

К этому времени Линнея знал весь научный мир. Сре­ди его учеников были и русские. Он вел обширную пере­писку со многими петербургскими ботаниками, получал из России гербарии с описанием растений, произрастаю­щих на разных территориях страны, а в 1754 году был избран почетным членом Петербургской Академии наук.

Линней был исключительно работоспособным и тру­долюбивым человеком. Скуповатый, упорный в достиже­нии поставленной цели, он обладал предприимчивым и живым характером. Блестящий лектор, он пользовался популярностью среди студентов.

Всю жизнь он дополнял и переиздавал свои труды, которые из небольшой книги постепенно превратились в многотомное издание.

После его смерти старинные книги и гербарии Лин­нея хранятся в Британском музее.