ЛИНДГРЕН, АСТРИД АННА ЭМИЛИЯ

(1907-2002) шведская детская писательница

Астрид Линдгрен известна как автор великолепных современных сказок, которые с удовольствием читают дети во всех странах мира. Она не случайно начала пи­сать сказки, поскольку уже в детстве отличалась богатой фантазией и прекрасной памятью.

Линдгрен родилась в большой и трудолюбивой семье земледельцев неподалеку от городка Виммербю и, как позже вспоминала, начала сочинять сказки по совету сво­его отца. Он много занимался с Астрид и ее младшими сестрами, читал им книги и рассказывал разные интерес­ные истории.

В школе Линдгрен тоже выделялась среди своих свер­стниц, она была прекрасной рассказчицей, а ее сочине­ния неоднократно получали премии. Однажды репортер местной газеты даже назвал Астрид «Седьмой Лагерлеф из Виммербю».

Но в то время она не осознавала уникальность своего дарования и даже дала себе слово ничего не писать. Пос­ле школы она по совету учителей и подобно многим зем­лякам отправилась в Стокгольм, закончила там курсы сек­ретарей и стала работать в конторе одной из фирм.

Но через несколько месяцев Линдгрен влюбилась и вскоре вышла замуж. Когда у нее родилась дочь, Астрид начала рассказывать ей сказки, которые сочиняла сама. В то время у нее не было даже мысли о том, что когда- нибудь их опубликуют. В середине тридцатых годов она начала работать редактором в небольшом издательстве Рабен-Шегрен, и, как позже вспоминала, именно работа с рукописями начинающих авторов помогла ей освоить технику построения сюжета.

В 1941 году, когда серьезно заболела ее младшая дочь Варин, Линдгрен в течение нескольких месяцев ухажи­вала за девочкой и начала рассказывать ей сказки о Пеппи Длинный чулок. Вместе с дочерью Линдгрен придума­ла необычайные приключения своей героини, но по-пре­жнему не торопилась публиковать их. Правда, она все же послала на конкурс, объявленный издательством Рабен-Шегрен, свой рассказ «Бритт-Мари изливает душу». Он получил вторую премию и был напечатан. С тех пор все произведения Линдгрен впервые выходили именно в этом издательстве.

Через год после своего дебюта она принесла туда по­весть «Пеппи Длинный чулок». После ее публикации пи­сательница получила известность не только в Швеции, но и в других скандинавских странах.

В своем произведении Линдгрен объединила традици­онные приемы робинзонады с чертами детского авантюр­ного романа и создала образ полусказочной-полуреальной героини, аналога которой в то время не было не только в шведской, но и в мировой литературе. Пеппи, в которой сочетались черты реальной девочки и маленькой феи, была очень необычной, может быть, поэтому дети и по­любили ее.

Однако сама писательница чувствовала, что пока еще не нашла своего стиля. Своеобразной пробой пера стала ее вторая книга — «Приключения знаменитого сыщика Калле Блюмквиста» (1946), где использовалась стилис­тика детектива и психологической повести. Книга полу­чила литературную премию, и теперь Линдгрен поняла, что уже стала профессиональной писательницей.

Свою следующую книгу «Мио, мой Мио» (1954) Лин­дгрен написала на основе сюжетов и мотивов скандинав­ского фольклора. Писательница использовала старинную легенду о Черном Рыцаре, которого побеждает маленький мальчик.

Действие повести развивается сразу в двух измерени­ях: ее герой сначала живет в современном городе, а по­том неожиданно переносится в сказочную страну. Здесь Мио оказывается королевским сыном и выступает против тирании злого рыцаря Като.

В ходе долгой и тяжелой борьбы, которая потребова­ла от мальчика напряжения всех сил, он не только сумел победить злого волшебника, но и освободил от его власти всю страну.

Вскоре повесть перевели на многие иностранные язы­ки, после чего Линдгрен стала известной во всех европей­ских странах.

Она совершенно по-новому использовала традицион­ный мотив детской литературы XIX века, основанный на том, как ребенок ищет своих настоящих родителей. В даль­нейшем писательница применит эту схему в повести «Ронни, дочь разбойника», где переосмыслит традиционный в мировой литературе сюжет о Ромео и Джульетте.

Линдгрен включает в повесть большое количество скандинавских легенд, мифов и народных былин, обновив таким образом традиционный стиль детской повести. Она продолжает писать небольшие повести-сказки, прежде всего это цикл о Малыше и Карлсоне, а также повесть «Братья Львиное Сердце».

Создавая сказочные повести, Линдгрен часто исполь­зует популярные мотивы мирового фольклора. Многие приключения героев напоминают детские устные расска­зы, где смешивается сказочное и реальное. Так, домовые вполне могут появиться в школе, сказочные существа по­могают героям, а иногда бывают злыми проказниками. | Путешествуя по острову Сальткрока, дети встречают трол­лей, водяного, эльфов и воспринимают их как часть того реального мира, в котором живут.

Линдгрен совершенно по-новому использует многие традиционные мотивы. Так, гибель злого рыцаря Като ос­вобождает маленькую серенькую птичку, которая была зак­лючена внутри его каменного сердца. Таким образом, тра­диционная схема борьбы добра и зла имеет конкретный результат: происходит освобождение живого существа.

Кроме сказок, Линдгрен пишет и реалистические по­вести, продолжая традицию английского писателя Ч.Дик­кенса.

В повести «Расмус-бродяга» писательница рассказы­вает историю мальчика из приюта. Он убегает оттуда в поисках родителей и находит их в лице бродяги Олафа и его жены. Мальчик постепенно прививает окружающим уроки доброты и порядочности, а Олафа убеждает вернуть­ся домой и заняться нелегким повседневным трудом. За свои повести о Расмусе в 1958 году Линдгрен получила Международную золотую медаль имени Х.К.Андерсена.

В начале шестидесятых годов ее пригласили на швед­ское телевидение для подготовки познавательных пере­дач. За два года писательница создала серию фильмов о приключениях девочки Червен и ее друзей. После их вы­хода на телевидение хлынул поток писем. В 1964 году Линдгрен выпустила на их основе повесть «Мы на остро­ве Сальткрока». Продолжая традиции С.Лагерлеф, она создала познавательную книгу, которая развлекала детей и одновременно учила наблюдать окружающую природу.

Линдгрен показала, что прекрасное скрыто в каждом из нас. Она очень поэтично описала самые, казалось бы, обычные, повседневные дела: сенокос, уход за животны­ми и даже уборку дома. В ее произведениях особенно вы­разительны маленькие герои, каждый из них представля­ет собой независимую личность. Но главное, на что обра­щает внимание писательница, — это стремление найти любовь и понимание со стороны друзей и взрослых.

В семидесятые годы Линдгрен выпустила свое самое значительное произведение — трилогию о мальчике Эми­ле: «Эмиль из Лённеберги» (1963), «Новые проделки Эми­ля из Лённеберги» (1966) и «Жив еще Эмиль из Лённеберги»( 1970). Читая одну за другой эти книги, видишь, как происходит взросление маленького героя.

Эмиль обладает сложным характером, у него много достоинств и так же много недостатков. Мальчик любит прихвастнуть, но вместе с тем он нежно заботится о сво­ей младшей сестре. Эмиль прекрасно вырезает по дереву, всегда готов помочь матери и отцу, но иногда его рвение чрезмерно: то из-за него теряется любимая супница се­мьи, то отец обжигается раскаленной крышкой от каст­рюли, то петух с поросенком травятся винными ягодами. В общем, хлопот он доставляет немало, но при всем при этом Эмиль великодушный мальчик и, несмотря на зим­нюю стужу, готов везти больного работника к доктору.

Создавая образ Эмиля, Линдгрен хотела показать де­тям, что каждый человек может быть добрым, если поста­рается. То же самое можно сказать и о других книгах пи­сательницы, в которых она писала о том, что ей хотелось бы видеть в действительности. В 2002 году известной пи­сательницы Линдгрен не стало.